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论小学数学教学中的情境教学

简介：在《新课程标准》中倡导自主探索、合作交流、实践创新的数学学习方式，强调从学生的生活经验和已有的生活背景出发，为学生提供充足的进行数学活动和数学交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法，同时能获得广泛的数学经验。数学的一个重要特点就是它具有抽象性，而一年级学生的思维特点是以具体形象思维为主要形式，同时也保留着直观动作思维的形式。 关键词：小学数学 教学 情境教学

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