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小学习作教学指导的改进策略

简介:小学生在习作教学中主要存在以下几个方面的问题:1.习作教学脱离学生生活;2.教学目标过高;3.写作技巧训练过度;4.阅读与习作相分离;5.阅读与习作相分离。 针对以上主要问题,本研究试提出提高小学语文习作教学水平的有效途径: 关键词:小学习作教学指导的改进策略
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