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数学课堂中创新思维的培养

简介:郑州市中原区汝河新区小学 张 红〔摘 要〕 本文结合教学实践与研究,就解决问题,提出一些看法:创设自主探求的学习情境,体现学生探索发现的学习轨迹;联系生活实际,体现数学学习的现实意义;创设自由开放的思维空间,体现学生的个体差异;提供开放式的数学信息,体现知识建构的自主性。 〔关键词〕 创新思维 激活 探究 关键词:郑州市中原区汝河新区小学 张 红
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