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小学科学低效性分组实验现状分析

简介:马风成 宁夏固原市彭阳县第二小学 摘要:科学是一门集生物、化学、物理、天文、等多学科综合知识的课程,是让学生在大量科学探究活动中获得知识,培养科学素养、增强动手能力的学科。但是教学活动只是一种形式,其中内在的思维才是内涵,一味的追求形式,势必造成教师低能的教学段,实验技能的降低,学生只会忠实的履行教学任务,不会有创新和特殊发现。 关键词:关键词:小学科学、实验 操作 有效性
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  • 关键词:关键词:小学科学、实验 操作 有效性
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  • 上传时间:2016-08-01
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