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创设情境对高中数学教学的积极影响分析

简介:沈石林 双辽市第一中学   摘要:高中数学不仅具有较强的抽象性,而且还具有十分严密的逻辑性,如果教师只是单纯的讲解课本上的理论知识,学生无法进行全面且深刻的理解,进而无法在解题过程中进行灵活的运用。教师在课堂教学中通过创设合理、趣味的情境,能够有效激发学生对数学知识的学习兴趣与热情,也使学生的思维得到拓展,并主动、积极的参与到思考与探讨的过程中,不断提高自身的创新能力及思维能力。 关键词:关键词:创设情境 积极影响 高中数学
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  • 关键词:关键词:创设情境 积极影响 高中数学
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  • 上传时间:2015-12-23
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