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“活”起来，让绘本教学更精彩

简介：林 英  江苏省南京市六合区城西幼儿园  《3——6岁儿童学习与发展指南》在语言领域中提出：“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。”这充分显示了对幼儿早期阅读的提倡和重视。我觉得，在幼儿园集体教学情境下，组织绘本教育活动时有如下几种策略： 关键词：绘本教学 设计方案 动静交替

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