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对新课程理念下初中数学教学的思考

简介:自主不是放纵。脱离教师的指导,让学生完全自主学习是不现实的也是无意义的。教师要把握好学生主体性的发挥和自己主导作用的体现。为培养学生的自主学习能力和创新能力创造条件。 关键词:新课程 理念 数学 思考
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