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初中英语听力培养指导方法的研究

简介:英语教学的重点是学生听说读写四项基本技能的培养。听是理解和吸收口头信息的交际能力。提高听力不仅有利于说读写这三项技能的发展,而且为开展日常交际打下坚实的基础。但许多中学生听力困难远远大于读写方面的困难。其中有抛开传统的教学重视读写,忽视听说的原因,还有语言性和非语言性的原因。语言性是指学生对听力技能与技巧的掌握;而非语言性因素主要是指学生的文化基础、心理状态等,听力的薄弱也影响... 关键词:听说读写 连续语流 预估 心理因素
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