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谈阅读教学中学生创新能力的培养
简介:
学生是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体,因此,课堂教学必须以学生为主体,以学生的发展为本。我尝试建立的“自主参与”小学语文阅读教学模式是指在充分发挥教师的主导作用的前提下,真正确立学生的主体地位,把学习的自主权还给学生,让学生在参与中学会知识、发展智能、完善人格。
一、阅读教学,激发学生的创新欲望
关键词:
学生是具体的、活生生的、有丰富个性的
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xuexibaojiaoyan
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